Mi Biblioteca

 

Mi Biblioteca

Los libros son un recurso imprescindible para el proceso formativo de las niñas y niños en preescolar, les permiten imaginar, descubrir, viajar y conocer sobre el mundo que los rodea.

La lectura abre paso a la adquisición del conocimiento y es, sin duda, uno de los mejores hábitos que se puede adquirir, sin embargo, en la actualidad el uso excesivo de dispositivos electrónicos afecta de manera directa el fomento en el proceso de lectura.

Conforme con SEP (2022), la lectura es una práctica que contribuye a hacer de la escuela una comunidad de lectoras y lectores que se acerquen a los textos para comprender algo de su mundo cotidiano, para conocer otros modos de vida. Por consiguiente, el proceso de lectura forma parte del eje articulador de Apropiación de las Culturas a través Lectura y la Escritura.

Debemos saber que esta actividad es necesaria y fomentarla en las niñas y niños es primordial. Pero… ¿cómo hacerlo?:  

·        Primero hay que entender que la lectura es una práctica en la que podemos encontrar satisfacción, emoción, un escaparate de la rutina e incluso una forma de calmar el estrés, la lectura no debe concebirse como una tarea por obligación.

·        Es muy importante dar el ejemplo, ver a los maestr@s, madres y padres o algún miembro de la familia leyendo libros, periódicos o revistas para que sirva de motivación.

·        La lectura no debe ser vista como aburrida, hay que dejar que las niñas y los niños escojan los libros de acuerdo a sus intereses. 

·        Dedicar cierto tiempo del día exclusivamente para realizar esta actividad con el fin de que se convierta en un hábito. 

·        Involucrarse y preguntar sobre el libro que están leyendo o les gustaría leer. 

Por lo anterior, en el Jardín de Niños Bélgica hemos inaugurado la Biblioteca Escolar como ese espacio de aprendizaje e interacción que permite el desarrollo de la identidad y las emociones, la capacidad de reflexión, y de sensibilidad y autonomía. Dicho proyecto, ha iniciado a trabajarse desde el Programa Analítico y el PMC, el Plan de Estudio 2022, el Programa Sintético, la Estrategia Nacional de Lectura, luego en las planificaciones y acciones pedagógico- didácticas en el aula y finalmente, en la Biblioteca Escolar, con la finalidad de brindar experiencias de lectura que favorezcan el aprendizaje integral de todas nuestras alumnas y alumnos.